V Encontro de Comunidades de Aprendizagem
PUBLICAÇÃO FINALdo V Encontro de Comunidades de Aprendizagem Versões finais dos trabalhos apresentados
|
|---|
|
Comunidades de Aprendizagem é processo de transformação de escolas para garantia de aprendizagem máxima por todos os estudantes e desenvolvimento de convívio solidário, na diversidade. A proposta foi desenvolvida pelo Centro Especial de Investigação em Teorias e Práticas Superadoras de Desigualdades (CREA), da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). No Brasil, desde 2003, o projeto vem sendo difundido, apoiado e acompanhado pelo Núcleo de Investigação e Ação Social e Educativa (NIASE), da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Em 2012, a Universidade Federal do Mato Grosso, campus Rondonópolis, passou a também difundir o projeto e, em 2013, a Universidade Federal de Goiás incorporou-se ao trabalho. Além das universidades, a partir de 2013, o Instituto Natura também vem atuando na difusão e acompanhamento do projeto no país, sendo responsável por um portal virtual de Comunidades de Aprendizagem, que integra as diferentes experiências. |
|---|
|
O V Encontro de Comunidades de Aprendizagem, organizado pelo Núcleo de Investigação e Ação Social e Educativa (NIASE), da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), visa a favorecer a interlocução entre pesquisadores, profissionais da educação, familiares e estudantes de escolas de ensino básico, para socialização das experiências que se desenvolvem nas Comunidades de Aprendizagem. Está também dedicado a estudantes de licenciaturas e de pós-graduação, para sua formação na proposta. As Comunidades de Aprendizagem ganharam, no Brasil, âmbito nacional. Assim, é hora de compor uma sub-rede nacional de universidades brasileiras que apoiem o trabalho, desenvolvendo pesquisa, formação e acompanhamento em atuações educativas de êxito e em processos de transformação de escolas em Comunidades de Aprendizagem. |
|---|
|
Contribuição para participantes do evento : - Para pesquisadores, docentes de universidades: o evento oferecerá oportunidade de se discutir pesquisa em educação com base em evidências, na constituição de processos de ensino e aprendizagem a serem difundidos nos cursos de formação básica e continuada de professores. Permitirá, ainda, reflexão e debate sobre ensino-pesquisa-extensão como tripé de compromisso da universidade com as consequências sociais de suas ações. Serão focalizados projetos tais como PIBID, PET e PROEXT e suas potencialidades articuladoras entre produção e difusão do conhecimento. - Para pós-graduandos: formação em Comunidades de Aprendizagem como articuladora entre ensino-pesquisa-extensão. - Para graduandos: formação em Comunidades de Aprendizagem e Atuações Educativas e Êxito, para desenvolvimento de sua futura prática docente. - Para profissionais das escolas, familiares e estudantes: aprendizagem de práticas de êxito a serem realizadas nas instituições, reflexão e avaliação do que nelas vem sendo desenvolvido |
